2026年10月12日下午，大学外语基础教学部、拓展教学部开展本学期第二次联合教研。会议由教学部主任韩庆山主持，全体任课教师参加。会议围绕重修课程管理、网络学习推进和期末考试安排三项议题展开研讨，并通报上学期文档检查中的典型问题。

重修管理方面，会议围绕重修学生的联系、到课与成绩记录进行了研讨。针对重修教学周期较长、环节较多的特点，会议明确要求尽快与未到课学生建立联系，无法联系启动协助流程、课表冲突须提交证明，并对平时成绩记录次数和覆盖阶段作出规定，使过程性评价贯穿重修教学全程。为便于跟进，会议要求任课教师建立重修学生名单、留存沟通记录。

网络学习方面，会议围绕学习进度与授课进度同步进行了专门研讨。与会教师就网络学习的进度管理交流了做法，会议据此提出按周布置、定期检查，把学习任务分解到日常，使线上学习与课堂教学相互支撑。同时，会议要求任课教师及时跟进学生教材配套资源验证情况，教材版本不符者须及时更换，保证学习顺利开展。

期末考试方面，会议对期末考试安排作出调整，普通本科试卷题型结构有所变化，视听说课程考核方式也一并明确。围绕调整后的教学与训练安排，会议进行了专门研讨，就课堂安排、日常训练等形成一致意见。此次调整意在使考核内容与课程教学目标、平时教学重点保持一致，进一步发挥考试对教学的检验与反馈作用，并根据考核反馈改进后续教学；尤其对视听说类课程，考核更侧重综合语言素质，以更好体现课程特点。

会议结合上学期文档检查情况进行了讨论，就其中的共性问题明确了整改要求，以进一步规范教学文档，为教学改进提供依据。

此次教研活动将三项工作一并部署，意在把教学管理中的关键环节提前抓、抓到位。后续各任课教师将按会议要求落实到具体教学环节，教学部也将结合教学检查了解落实情况，相关做法在后续教研活动中继续交流。 （编辑：周爽   审核：王静）