本次25-26-2期中教学检查覆盖 2024 级、2025 级学科教学（英语）全日制硕士研究生，围绕教育实习、课程教学、学位论文、培养方案落实等方面开展核查，整体运行平稳有序。

2024 级研二学生分赴河北师大附中研究生工作站、燕大附中、肥乡一中、河间十四中、秦皇岛第七中学玉龙湾校区、玉带湾中学开展教育实习。实习期间，同学们独立承担初高中英语多课型授课，完成作业批改、晚自习管理、监考阅卷、学困生辅导等工作，部分兼任副班主任；全员常态化参与集体备课、跨校联合教研与名师研讨活动。学生紧扣 AI 赋能写作、课堂反馈、英语阅读教学等研究方向，依托一线课堂完成问卷、访谈、课堂实录等论文数据采集，扎实开展行动研究。少数同学存在课时分配不均、跨校调研耗时多、教学设计贴合学情不足等问题。

2025 级研一在校生课程运行良好，学生普遍认可现有课程体系，认为课程设置科学合理，任课教师治学严谨，授课内容紧密对接专业前沿与基础教育实际。本学期全员参与“国培计划 2025” 初中英语省级骨干教师培养对象培训项目，聆听一线专家专题讲座，深入实习基地观摩示范课、实地见习，与骨干教师面对面研讨交流，有效打通理论学习与教学实践壁垒。目前学生结合课堂所学与个人研究方向，陆续敲定毕业论文选题，稳步开展文献搜集与文献综述撰写工作。在培养方案座谈调研中，全体硕导对现行培养方案落地成效表示满意，无修改意见。

教学部针对实习短板进一步开展后续工作，细化双导师指导，定期召开实习座谈；用好国培优质资源，持续优化研一课程过程管理，跟踪论文开题筹备进度，依托本硕一体化育人机制，稳步提升专硕整体培养质量。

审稿人：范学荣