2025年4月29日下午，外国语学院在开发区综合楼学术报告厅召开了综合育人的专题讲座，此次讲座是我院2025年“名师大讲堂”系列讲座之一。特邀主讲人为秦皇岛市海港区名师工作室主持人齐春霞老师，齐老师是河北省骨干教师，秦皇岛市优秀骨干教师，秦皇岛市中小学青年教师教学竞赛评委库专家。英语专业2023级和2024级全体学生及部分英语专业教师在会场认真聆听了本次讲座。

齐春霞老师首先以案例形式向同学们展示了一张校园老树的树干伤痕处生出新芽的照片，并提问：为什么看似“不完美”的树反而生命力更强？进而指出教育不是修剪“完美学生”，而是提供阳光、土壤与支撑，让每个生命找到独特生长路径；“教育”是搭建框架，激发学生成长的过程；“教师”就是“框架搭建”过程中的“工程师”；“综合育人，不是填满知识的容器，而是点燃火种，照亮学生自我探索的裂缝。”之后齐老师重点讲述了综合育人的三大脚手架：脚手架1：跨学科融合――打破思维的墙，即学科交叉点藏着认知跃迁的密码，综合育人要让知识流动起来；脚手架2：项目式学习——从解题到结局，即真实问题的复杂性，恰恰是培养系统性思维的磨刀石，我们如何才能胜任“未来”的老师这一任务，我们一定要自己的专业过关，专业要硬，要扎实，要精致，这样才能自带魔力和魅力，驰骋在学生中，驾驭学生，而不是让学生去驾驭你；

脚手架3：情感联结——教育中的非理性力量，即当教师以共情为桥，学生的逆反、痛苦皆可转化为成长的契机，综合育人不仅要讲逻辑，更要会共情，因为价值观的塑造常在课堂之外。此外，齐老师对于如何在实际教育教学工作中实现综合育人给出了恳切的建议。例如：系统学习教育学、心理学、学科教学法等多门核心课程，拓展阅读领域，以此深化专业知识，从而更好地开展教学；参与科研项目、撰写学术论文来提升学术能力；磨砺教学技能；锤炼沟通表达技能；提升信息技术技能；积极进行实践积累，充实教学经验等。

通过本次讲座，学生们深切感受到好的教育者，要像脚手架一样：提供支撑而不设限，适时退场却留下生长的势能。要心暖向阳，共赴成长，做有温度、有责任、有担当、有情怀的教育工作者，用知识的力量点亮学生心中的梦想。此外，同学们对自己的教师职业准备和教师生涯有了更加深刻的认识，增强了职业认同感，纷纷表示受益匪浅。

撰稿人：宋洁                                                                                审核人：王静