依据《河北科技师范学院多场域协同育人工作实施方案》（党办字〔2025〕20 号）和《关于加强学生课堂场域协同育人工作的通知》相关要求，9 月 3 日下午，外国语学院三个专业分别召开学生课堂场域协同育人工作例会。会议由各专业负责人召集，专业课教师、辅导员（班主任）、学业导师等人员参加会议，学院督导组成员参与并聆听督导。

会上，各专业负责人系统总结了上一学期培养方案的实施情况，梳理了教学组织、课程落实、学业管理等方面的经验与不足，重点讲解了本学期人才培养的目标、任务和常见问题。各专业结合 "十五五" 专业建设思路，围绕优化专业布局、深化教学改革、提升人才培养质量展开深入研讨，重点讨论了人才培养如何更好服务地方经济和产业链需求：英语专业师范方向聚焦师范生培养，对接地方基础教育和中学英语师资需求，研讨教师教育课程、教学技能训练与教育实习环节的持续改进；英语（接本）专业立足应用型定位，结合外贸、跨境电商等领域对英语人才的需求，探讨课程与岗位对接、实践实训平台建设；西班牙语专业围绕服务地方外向型经济，就跨境电商、对外贸易场景下的西语人才培养、产教融合与校企协同育人交流意见；意大利语专业结合区域产业实际和非师范应用型定位，就拓展专业应用场景、深化校企合作、明确人才培养方向展开讨论。

在协同育人环节，各专业辅导员（班主任）结合学生管理实际，就学生日常管理、心理特点、课堂学习状态等与任课教师进行了充分沟通，逐人分析学困生情况，共同研讨学业帮扶和分类指导措施，凝聚合力共同助力学生学业和各方面成长。与会人员就指导学生制定个人自主发展规划方案达成共识，进一步明确了课堂场域协同育人的职责分工，强化了本学期育人目标共识。

学院督导组成员全程参加各专业会议，认真聆听与会教师发言，就人才培养、课堂管理、协同育人机制等提出了指导意见。

本次例会的召开，进一步深化了各专业对多场域协同育人的认识，明确了课堂场域协同育人的重点和方向，为推进专业建设与区域经济社会发展需求精准对接、促进学生全面成长、持续提升人才培养质量奠定了坚实基础。（编辑：周爽 审核：崔海英）

英语专业工作例会会场

西班牙语专业工作例会会场