为深入了解教情学情，精准对接师生需求，持续优化人才培养与教学管理工作，2026 年 5 月 14 日下午，学院先后召开 2025—2026 学年第二学期英语专业学生座谈会与教师座谈会。学院领导、教学督导、教学部主任、专任教师及各年级学生代表参会。与会人员分别就培养方案、课程设置、课堂教学、信息化平台、教学管理、学院发展等问题展开交流研讨。

学生座谈会上，与会学生代表非常认可专业课教师的教学水平与教学成效，同时大家也很感谢老师们在课堂教学、专业指导等方面的付出与成果。但在培养方案的座谈中，部分学生反映出对毕业指标、学分绩点、实习安排等内容了解不足。针对这一情况，学院高度重视，将切实把解决学生疑问、优化信息传递作为后续工作重点。后续将专门安排专业负责人和教学部主任，通过专题宣讲、线上答疑、班级座谈会等多种形式，向全体学生系统解读培养方案的核心内容。针对近期授课时间调整的问题，大部分同学表示已经基本适应新的上课节奏。但还是有一些同学表示，部分上课时间与自身作息习惯不匹配，例如中午上课时间提前容易导致精神不佳、注意力不集中的情况。对此，学院将建议教师课上通过多互动提问、减少长时间理论灌输，降低学生走神率。同时，课间可以组织学生适度进行简单活动，缓解午后疲惫。

学生座谈会

教师座谈会上，参会教师围绕教学工作实际，重点提出加强智慧教学能力专项培训的相关诉求，同时就下学期可能出现的大班授课、跨校区教学等潜在问题表达疑问与顾虑。针对教师提出的问题，与会领导逐一进行细致解答，结合学校教学统筹安排明确工作思路，并现场研究提出针对性解决措施，切实回应教师教学实际困难，保障后续教学工作平稳有序开展。教学督导则对本学期课堂教学质量予以积极评价，就教学规范、课堂互动、平台使用效率等方面反馈督导意见，为教学改进提供专业参考。

此次座谈会搭建了师生互通、督导赋能的交流桥梁，全面凝聚教学提质共识。学院将以问题为导向、以落实为关键，持续强化督导引领、优化教学管理、提升服务保障，全力推动学院教育教学工作高质量发展。

教师座谈会

撰稿人：王静                                     审核人：崔海英